Para reforçar o aprendizado é melhor fazer provas do que revisar a matéria
Em estudo publicado na conceituda revista Science (Science 331, 772 - 2011) de 11 de Fevereiro de 2011 pesquisadores da Purdue University observaram que o tempo gasto por estudantes em revisar a matéria é melhor aproveitado fazendo provas do que relendo seu conteúdo.
No estudo elaborado por Jeffrey Karpicke e Janell Blunt estudantes que fizeram provas após estudar determinada matéria retiveram 50% mais informação do que aqueles que fizeram a revisão somente lendo.
Os autores concluíram que ao contrário do que se acredita, revisar através da realização de provas aumenta a retenção do conhecimento e do aprendizado.
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